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A Systematic Review of Peer-Mediated Interventions on the Academic Achievement of Students with Emotional/Behavioral Disorders
2017 · Education and Treatment of Children; v. 40; n. 4; p. 497-524; Fonte: Springer-Verlag
Dados principais
- Ano de publicação
- 2017
- Dados editoriais
- Education and Treatment of Children; v. 40; n. 4; p. 497-524; Fonte: Springer-Verlag
- Palavras-chave
- EDUCATION-TREATMENT-CHILDREN; análise do comportamento
Autores
- Michelle E. Dunn
- Jill Shelnut
- Joseph B. Ryan
- Antonis Katsiyannis
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