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Comparison of simultaneous prompting and constant time delay procedures in teaching sight words to elementary students with moderate mental retardation
1992 · Journal of Behavioral Education; v. 2; n. 3; p. 305-325; Fonte: Springer-Verlag
Dados principais
- Ano de publicação
- 1992
- Dados editoriais
- Journal of Behavioral Education; v. 2; n. 3; p. 305-325; Fonte: Springer-Verlag
- Palavras-chave
- JOURNAL-BEHAVIORAL-EDUCATION; análise do comportamento
Autores
- John W. Schuster
- Ann K. Griffen
- Mark Wolery
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