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Contribuições da Análise do Comportamento para a inclusão educacional brasileira
2022 · Perspectivas em Análise do Comportamento; Perspectivas em Análise do Comportamento; Vol. 13 No. 1 (2022): Special issue on Minority Stress; 197-212; Perspectivas em Análise do Comportamento; v. 13 n. 1 (2022): Volume especial sobre Estresse de Minorias; 197-212; 2177-3548; Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento; Fonte: OAI-PMH
Dados principais
- Ano de publicação
- 2022
- Dados editoriais
- Perspectivas em Análise do Comportamento; Perspectivas em Análise do Comportamento; Vol. 13 No. 1 (2022): Special issue on Minority Stress; 197-212; Perspectivas em Análise do Comportamento; v. 13 n. 1 (2022): Volume especial sobre Estresse de Minorias; 197-212; 2177-3548; Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento; Fonte: OAI-PMH
- Palavras-chave
- Análise do Comportamento; Inclusão educacional; Pessoas com deficiência; Behavior Analysis; Educational inclusion; People with disabilities; PERSPECTIVAS
Autores
- Freitas, Maria Clara de
- Benitez, Priscila
- Postalli, Lidia Maria Marson
Resumo
Resumo não informado pela fonte indexada.
Link de acesso
https://www.revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/847