← Voltar ao indexador

Conteúdo indexado

Differential Daily Writing Conditions and Performance on Major Multiple-Choice Exams

2006 · Journal of Behavioral Education; v. 15; n. 3; p. 170-180; Fonte: Springer-Verlag

Dados principais

Ano de publicação
2006
Dados editoriais
Journal of Behavioral Education; v. 15; n. 3; p. 170-180; Fonte: Springer-Verlag
Palavras-chave
JOURNAL-BEHAVIORAL-EDUCATION; análise do comportamento

Autores

  • Briana Hautau
  • Haley C. Turner
  • Erin Carroll
  • Kathryn Jaspers
  • Katy Krohn
  • Megan Parker
  • Robert L. Williams

A fonte não forneceu o resumo deste registro. Consulte a publicação original para mais informações.

Link de acesso