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Establishing derived coordinated symmetrical and transitive gustatory-visual-auditory relations in children with autism and related intellectual disabilities using the PEAK-E curriculum
2017 · Journal of Contextual Behavioral Science; v. 6; n. 1; p. 91-95; Fonte: Elsevier
Dados principais
- Ano de publicação
- 2017
- Dados editoriais
- Journal of Contextual Behavioral Science; v. 6; n. 1; p. 91-95; Fonte: Elsevier
- Palavras-chave
- JCBS; análise do comportamento
Autores
- Mark R. Dixon
- Jordan Belisle
- Caleb R. Stanley
- Bridget E. Munoz
- Ryan C. Speelman
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