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Measuring Implicit and Explicit Acceptability of Reinforcement Versus Punishment Interventions with Teachers Working in ABA Versus Mainstream Schools
2014 · The Psychological Record; v. 65; n. 2; p. 251-265; Fonte: Springer-Verlag
Dados principais
- Ano de publicação
- 2014
- Dados editoriais
- The Psychological Record; v. 65; n. 2; p. 251-265; Fonte: Springer-Verlag
- Palavras-chave
- PSYCHOLOGICAL-RECORD; análise do comportamento
Autores
- Michelle E. Kelly
- Dermot Barnes-Holmes
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