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Moderating Effects of Mathematics Anxiety on the Effectiveness of Explicit Timing
2016 · Journal of Behavioral Education; v. 26; n. 2; p. 188-200; Fonte: Springer-Verlag
Dados principais
- Ano de publicação
- 2016
- Dados editoriais
- Journal of Behavioral Education; v. 26; n. 2; p. 188-200; Fonte: Springer-Verlag
- Palavras-chave
- JOURNAL-BEHAVIORAL-EDUCATION; análise do comportamento
Autores
- Sharnita D. Grays
- Katrina N. Rhymer
- Melissa D. Swartzmiller
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