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Promoção de interações sociais entre colegas e criança autista em ambiente de inclusão
2011 · Acta Comportamentalia; Acta Comportamentalia; Vol. 19 No. 1 (2011); Acta Comportamentalia; Vol. 19 Núm. 1 (2011); 0188-8145; Universidad de Guadalajara; Fonte: OAI-PMH
Dados principais
- Ano de publicação
- 2011
- Dados editoriais
- Acta Comportamentalia; Acta Comportamentalia; Vol. 19 No. 1 (2011); Acta Comportamentalia; Vol. 19 Núm. 1 (2011); 0188-8145; Universidad de Guadalajara; Fonte: OAI-PMH
- Palavras-chave
- The aim of this study was to determine if this procedure would increase the frequency of social interactions between autistic child and theautism; modeling; atypical development; Behavior Analysis; social interaction; analysis of behavior in the classroom; autismo; modelação; desenvolvimento atípico; Análise do Comportamento; interações sociais; educação; ACTA
Autores
- Faria Nicolino, Victor
- Korn Malerbi, Fani Eta
Resumo
O objetivo do presente estudo foi verificar a possibilidade de aumentar a freqüência de interações sociais entre uma criança autista e seus colegas sem problemas de desenvolvimento, através da utilização de um procedimento de modelação ao vivo. Os participantes foram um menino (H), com idade de 5 anos, diagnosticado com ASD desde os 3 anos e três colegas da mesma classe (duas meninas e um menino), com idades entre 4 e 5 anos, sem diagnóstico de necessidade especial. A intervenção ocorreu na quinta sessão de observação e consistiu na apresentação de um modelo de interação entre oexperimentador (E) e H. Isto ocorreu na presença de todos os colegas durante as duas atividades (atividade que envolve brinquedos e apresentação de tarefas aos colegas). Os resultados evidenciaram que após a observação da interação entre E e H, os três colegas aumentaram a taxa de iniciações sociais dirigidas a H e este aumentou a taxa de respostas a essas iniciações em relação à Linha de Base. A taxa de interações entre os colegas e H continuou a crescer até atingir uma estabilidade em torno de 3 iniciações/minuto, mantendo-se nesse nível até o término do procedimento de observação na décima segunda sessão.
Link de acesso
https://actacomportamentalia.cucba.udg.mx/index.php/acom/article/view/28020