← Voltar ao indexador

Conteúdo indexado

The Effects of Teacher Use Of I-Messages on Student Disruptive and Study Behavior

1979 · The Psychological Record; v. 29; n. 2; p. 187-199; Fonte: Springer-Verlag

Dados principais

Ano de publicação
1979
Dados editoriais
The Psychological Record; v. 29; n. 2; p. 187-199; Fonte: Springer-Verlag
Palavras-chave
PSYCHOLOGICAL-RECORD; análise do comportamento

Autores

  • Robert F. Peterson
  • Stephen E. Loveless
  • Terry J. Knapp
  • Ben W. Loveless
  • Samuel M. Basta
  • Steven Anderson

A fonte não forneceu o resumo deste registro. Consulte a publicação original para mais informações.

Link de acesso