Training In-service Teachers in Functional Behavior Assessment and Function-Based Interventions: A Scoping Review

Dados principais

Ano de publicação

2024

Dados editoriais

Journal of Behavioral Education; v. 34; n. 4; p. 935-968; Fonte: Springer-Verlag

Palavras-chave

JOURNAL-BEHAVIORAL-EDUCATION; análise do comportamento

DOI

10.1007/s10864-024-09555-7

Autores

• Anuradha Dutt ORCID: 0000-0001-6330-005X
• Mo Chen
• Rahul Nair