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O uso problemático da internet e a saúde psicossocial apresentam diversas associações. O presente estudo visa avaliar a efetividade de uma orientação on-line de pais na redução de padrões de uso problemático na internet pelos seus filhos. O método consiste em um delineamento A-B, com duas replicações. A condição B consiste na aplicação de uma versão on-line e condensada do programa Promove Pais. O programa foi aplicado individualmente em três mães. Elas responderam instrumentos para medidas de habilidades sociais, “vício” na internet, depressão, ansiedade e estresse. Um aplicativo para monitoramento do tempo de uso foi instalado nos aparelhos utilizados pelas crianças. O uso de videogame foi monitorado em plataforma própria. Os resultados indicam redução estatisticamente significativa para o tempo de uso do celular e do computador, havendo indícios de redução do uso do videogame. Recomenda-se que estudos futuros avaliem a generalidade dos dados encontrados por meio de ensaios clínicos randomizados.

Howard Rachlin's widely influential behavioral economic approach to self‐control and related issues provides the model for this submission. The topic is overconsumption. Current human consumption levels are unsustainable. Explanations typically focus on societal factors, such as the seductive power of advertising and/or misguided tax policies. However, the effectiveness of these factors depends on the degree to which individuals are susceptible to the message: “consume more.” Humans are not blank slates. This paper argues that how individuals frame their choices establishes the susceptibility to overconsume. According to economic theory, consumers frame their options as bundles, composed of different combinations of the available items and activities. This leads to maximizing. In experiments, participants tend to frame their options as “either‐or” choices. This leads to the matching law. Mathematical models of concurrent schedule choice procedures show that (1) the matching law implies overconsumption of the most preferred option and (2) that individuals will persist in preferring their favorite option even when doing so reduces overall reward rates. Given that the matching law better describes how individuals choose than does maximizing, the mathematical models of widely used choice procedures help explain why efforts to increase consumption have been more influential than efforts to control consumption.

Japanese Journal of Behavior Analysis, 2022 Volume 36 Issue 2 Pages 194

Muitas das oportunidades de aprendizagem de repertórios verbais ocorrem nas interações cotidianas quando crianças escutam outras pessoas falando sobre os objetos/eventos, sem demandar respostas das crianças. Um procedimento que se assemelha a este tipo de interações é o procedimento de observação de pareamento de estímulos (SPOP). Alguns estudos têm sugerido que a alternância de SPOP e testes (ciclos de SPOP-teste) poderia favorecer a aquisição dos repertórios verbais em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este estudo investigou o efeito de ciclos de SPOP-teste comparativamente à implementação do SPOP com testes apenas ao final do treino, na aquisição de respostas de ouvinte e tato de três crianças com TEA. Verificou-se a eficácia do SPOP para induzir estes repertórios em crianças com TEA, e que os ciclos de SPOP-teste podem ser mais eficientes comparativamente à implementação do SPOP com testes no final do treino. Discute-se o papel da alternância dos pareamentos e testes na efetividade do SPOP, a relação entre o nível do repertório verbal de indivíduos com TEA e a efetividade dos ciclos de SPOP-testes, e a importância da realização de pré-testes dos diferentes repertórios de nomeação bidirecional dos indivíduos antes da implementação do SPOP.

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Self‐control can be defined as making choices in accordance with long‐term, rather than short‐term, patterns of behavior. Rachlin (2016) suggested a novel technique to enhance self‐control, by which individual choices carry the weight of a larger pattern of choices. This report describes a study of 169 college students who made repeated choices between two gambles. The better of the two gambles had a greater win probability but required waiting an uncertain amount of time. Some “patterned” subjects were forced to repeat their previous choices according to a schedule, while control subjects could choose freely on every trial. It was found that on free‐choice trials, the patterned subjects chose the better gamble more often than controls. There was stronger evidence for such an effect appearing immediately than for it developing gradually from a process of learning over the course of the task. An additional condition in which subjects were forced to choose the better gamble yielded inconsistent results. Overall, the results support the use of pattern‐setting as a strategy to improve decision‐making.

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